你无法到达的地方，

文字载你过去；

你无法经历的人生，

书籍带你相遇！

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”让学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子们终生受益的重要措施。因此，线上学习的特殊时期，学生的阅读也必将持之以恒，不可懈怠！

为保持学生的阅读习惯，我们将每天的静读搬至线上。每晚，在学生结束一天的学习任务后，班主任就会带着孩子们开启晚间的静读之旅！ 

屏幕前，班主任老师营造浓郁的读书氛围，给予正确的方法指导；书桌前，孩子们静心端坐，双手捧书，徜徉在书的海洋里，享受着这惬意的静读时光！

阅读的过程不单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和身心滋养的过程。大量有益的阅读，可以让他们如同得到甘露的滋润，受益终身。

平日里，班主任帮助孩子们选择书籍，整合阅读资料，让学生获得持久的阅读来源；静读课上，班主任组织并陪伴孩子们静心阅读，指导孩子们动手勾画，促进学生攀登自我个性化阅读平台；课后，班主任带领孩子们进行阅读积累与分享，激发学生的阅读期待，让阅读不断渗入学生的日常生活中！

班主任老师们还会在线上为学生搭建丰富有效、互动紧密的书香平台：孩子们会为大家分享一段优美的文字，绘声绘色地讲述一个生动故事，娓娓道来从故事中领悟的道理……有时候大家还会就一个问题进行讨论，甚至辩论，从中孩子们学会了有目的性地倾听他人的发言，学会了针对问题发表自己的观点，表达的能力与自信得到同步提升。

我们的学习生活因为有书相伴，而变得丰富多彩！坚持阅读是受益一生的好习惯。结合当下大语文观，大语文中最重要的就是阅读，培养学生形成阅读习惯，提高阅读能力，让阅读贯通于学习之中，是我们坚持阅读的初心！