为激发学生的英语学习兴趣，拓展阅读宽度，提升阅读质量，我校继续推进英语阅读课程的开发。为丰富课程内涵、展示学生阶段性阅读成果，我校小学部举行了以“Enjoyment Teamwork Innovation  Harmony” 为主题的第二届英语绘本阅读活动。

本次活动以英语绘本阅读为核心，设计了表演、唱歌、配音、讲课内故事和讲课外故事五个组别。学生们根据自己的兴趣和特长，自主选择组别与组员，自主排练及展示，真正经历学习的过程，体验学习的快乐。

唱歌组孩子们充分发挥自己的特长，在音乐世界里搜寻欢快的节奏，也用自己的音乐素养创作着自己的旋律。他们仔细研读绘本内容，把学到的英语词句创编成新的歌曲。妙哉！快哉！

配音组的展示也不错呢！同学们手持话筒，自信站立，伴着影片的播放，用纯正而流畅的英语口语为之配音。他们时而激昂高亢，时而轻柔缓和，带着大家在声音的世界里沉醉。

高段的孩子们更是调动了每一个艺术细胞，或酷炫、或搞笑、或引人深思…几度将现场氛围推向高潮。

一段段精彩呈现的背后，是孩子们扎实的语言基本功、深刻的文本理解、个性化的思维以及综合运用语言的能力，更是绘本阅读量积累之后质的飞越。