同志们:

今天，我们在这里欢聚一堂,隆重举行2019年庆祝教师节暨表彰大会。首先，我谨代表全体校领导向一年来忠诚尽责、努力工作的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向刚才受到表彰的优秀教师、优秀班主任、先进工作者和先进集体表示热烈的祝贺和衷心的感谢！

学校发展,教师为本。我们学校，在整合“实验中学和双语学校”、“公办学校和民办学校”各自办学优势的基础上，确定了“师生为本,多元并举,融贯中西,和谐发展”的办学思想。师生为本，不能成为一句贴在墙壁上的标语，喊在嘴里的口号，必须成为我们学校在办学过程中始终坚持的指导思想和发展策略，并要落实在学校所有工作、所有行动的每一个环节。

“师生为本”就是以师生的发展为本，以师生的协调、全面可持续发展为本。我们知道，学校是教师和学生这两个生命体共同成长的地方，它的使命是传承文化和培养素质全面的人。学生发展是学校教育的核心和本质。学校教育的根本任务是促进全体学生的发展、学生的全面发展和使学生具备终身发展的能力。教师发展是学生发展的基础和前提。学校是教师实现人生价值的场所,是展现才能的舞台，学校的发展依赖于教职员工的精神追求教师对学生的发展的影响不仅表现在知识上和智力上,也表现在思想上和人格上，学生的主体性发展是通过教师的教育教学实践活动得以实现的,而科学是在不断发展的，科学和知识体系和探索知识体系的认识过程是在不断变化的；同样,社会是在不断发展的，社会的思想、道德和价值观是在不断变化的，因此，教师通过自己自觉的和学校组织各类理论和实践活动，使自己得到发展，才能够承担起促进学生发展的重任。

学校是我们国家实施教育的基本单元，是一个社会组织，更是个以一定文化价值体系构建的模拟的社会组织，目的就是要让个自然人通过这个组织的文化熏陶而成为一个具有主流价值取向的社会人，所以,在学校工作的所有人，不仅仅是教师，理所当然地包括所有负费行政后勤工作全体员工，也都承担着促进学生发展的任务。学校的一切活动都是载体；学习重要的是经历;知识本质上是过程，而不是结果；教育活动本质上是一个人影响另一个人的过程；教师是作为“动词”的教育者。这是我们学校在办学过程中所奉行和秉持的“五大核心教育价值取向”，是规定我们教育教学过程中教育活动方向、实践模式以及发展趋势的价值意识和价值体系，这些由学校师生共同认同并自觉遵循的价值取向，就是我们学校文化的核心，是它决定了一所学校质量的好与差，发展的快与慢，实现目标的远与近。这就是我们山西华阳教育的秘密武器,是社会上一些人读不懂山西华阳教育的根本所在。

办一所不一样的民办学校，走出一条既有别于公立，又有别于私立，既吸收公立与私立的长处，又克服公立和私立的不足，发展山西基础教育的特色道路，是我们共同追寻的目标，但这条路子走起来肯定不会轻松。

毋庸讳言，过去的一学年,是学校创办的第一年，也是我校发展进程中不平凡与不平静的一年，欢乐与痛苦同在,欣喜与忧伤并存。我们笑而不语，痛而不言,迷而不失，惊而不乱，全校师生团结一致，社会家长大力支持我们，扛过了不堪回首的一关。一定意义上，这也是对我们的奖励。挫折也是一种奖励，虽然没有一个人喜欢。但它是佐料，没有它，我们的成功也没有味道。

身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。纵观民办教育激烈的竞争态势，根据我校的实际，特别是在当前我们还要面对很多实际困难，还有很多条件不够完善。最后，我再要强调的一个词为“信心”。

这个词很老，但真的很重要。是相信自己有能力实现一定愿望的心理状态。它是一种力量，一种精神，一种意志，种希望。它是取得成功的前提条件。为此,我提三点希望和要求

一、要更加注重增强实力。尊严装不出来，尊严来自实力；信心喊不出来，信心来自实力。我们要以不断增强的实力，不断克服前行道路上的困难险阻，诗意地栖居，优雅地前行。

二、要更加脚踏实地。我们要学会回到原点上思考问题，遵从教育规律和人才成长规律，在夯实基础上狠下功夫，在方法原理上狠下功夫，在知识运用上狠下功夫，在提高教育教学质量上狠下功夫。

三、要更加精诚团结。团结促凝聚力，团结促战斗力。有了团结，什么困难都能克服，没有熬不过去的黑夜。

同志们!

即使在玻璃鱼缸里游泳,也要有乘风破浪的气魄。信心是我们的免疫力和盾牌,是挪去我们心头重担的答案。我们要不断更新、增强自己的信心。有了信心,我们将不再恐惧;有了信心,我们充满希望;有了信心,我们走向成功！

最后,衷心祝大家节日快乐、幸福安康！

谢谢！